Sprachförderspiele für Grundschulen herunterladen

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Sprachförderprogramm Wuppis Abenteuer-Reise

KurzbeschreibungKenndatenQuellen
Auf einen Blick
Zielgruppe
Zielgruppe
DaE
Alter
Alter
4
-
7
Förderansatz
Förderansatz
Additiv
Alltagsintegriert
Förderlaufzeit
Förderlaufzeit
17
Monate
Gruppengröße
Gruppengröße
keine Angabe sinnvoll
-
Förderstunden/ Woche
Förderstunden/ Woche
2,5

KurzbeschreibungWuppis Abenteuer-Reise

“Wuppis Abenteuer-Reise durch die phonologische Bewusstheit” von Christiane Christiansen ist ein Übungsprogramm zur Förderung der phonologischen Bewusstheit . Das Programm bereitet Kinder ab dem 5. Lebensjahr bzw. im letzten Kita-Jahr auf das Lesen- und Schreibenlernen vor. Darüber hinaus rückt die Förderung die Literalität, insbesondere das Textverständnis in den Fokus. Weitere sprachfördernde Bereiche wie Wortschatz und Mundfunktion vervollständigen das Programm zu einer komplexen Sprachförderung.

Wuppis Abenteuer-Reise

im Detail

KenndatenWuppis Abenteuer-Reise

Im folgenden finden Sie die wichtigsten Informationen, die Kenndaten zum Programm “Wuppis Abenteuer-Reise durch die phonologische Bewusstheit”. Wir beziehen uns dabei auf öffentlich verfügbare Quellen, die wir gefunden haben. Diese sind jeweils mit dem Datum der Recherche angegeben.

Spezifische Programm-Merkmale

Typ
Programm
Additive Sprachförderung
ja
Alltagsintegrierte Sprachförderung
ja
Kopplung  an vorhandene Sprachstandserhebung 
nein
Evaluation
nein
Durchführende Universität
Erhebungsmethode

Altersspanne im Vergleich

Zielgruppen und Förderschwerpunkte

Alter Kinder von
4
Alter Kinder bis
7
Sprachliche Fähigkeiten
phonologische Bewusstheit
,

Bestandteile

Fortbildung für Förderkräfte
ja
Sprachfördermaterial enthalten
ja
Unterstützende Elternarbeit
nein

Durchführung

Kita
ja
Grundschule
ja
LehrerInnen
ja
ErzieherInnen
ja
Externe Sprachförderkräfte
nein
Förderstunden pro Woche in h
2,5
Förderstunden Gesamt in h
42,5
Verpflichtend in Bundesländern
keine Pflicht

Programmlaufzeit und Förderfrequenz

Programmlaufzeit und Förderstunden

Quellen

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