Auf einen Blick
Zielgruppe
DaE
Alter
5
-
6
Förderansatz
Additiv
Alltagsintegriert
Förderlaufzeit
6
Monate
Gruppengröße
1
-
8
Förderstunden/ Woche
1
Das Programm Hören, lauschen lernen richtet sich an Vorschulkinder im letzten Kindergartenhalbjahr und hat das Ziel, die phonologische Bewusstheit der Kinder zu verbessern. Die Förderbereiche des Programms bestehen aus sechs Förderbereichen: Lautspiele, Reime, Sätze und Wörter, Silben, Anlaute und Phone.
Im folgenden finden Sie die wichtigsten Informationen, die Kenndaten zum Programm “Hören, Lauschen, Lernen”. Wir beziehen uns dabei auf öffentlich verfügbare Quellen, die wir gefunden haben. Diese sind jeweils mit dem Datum der Recherche angegeben.
Spezifische Programm-Merkmale
Typ
Programm
Additive Sprachförderung
ja
Alltagsintegrierte Sprachförderung
nein
Kopplung an vorhandene Sprachstandserhebung
nein
Evaluation
ja
Durchführende Universität
Uni Saarland (2007)
Erhebungsmethode
Altersspanne im Vergleich
Zielgruppen und Förderschwerpunkte
Alter Kinder von
5
Alter Kinder bis
6
Sprachliche Fähigkeiten
Sprachproduktion
,
Sprachperzeption
,
phonologische Bewusstheit
,
Phonetik-Phonologie
,
Literalität
,
Semantik-Lexikon
,
Bestandteile
Fortbildung für Förderkräfte
nein
Sprachfördermaterial enthalten
Ja
Unterstützende Elternarbeit
nein
Durchführung
Kita
ja
Grundschule
nein
LehrerInnen
nein
ErzieherInnen
ja
Externe Sprachförderkräfte
ja
Förderstunden pro Woche in h
1
Förderstunden Gesamt in h
25
Verpflichtend in Bundesländern
keine Pflicht