Auf einen Blick
Zielgruppe
DaE
Alter
6
-
9
Förderansatz
Additiv
Alltagsintegriert
Förderlaufzeit
Monate
Gruppengröße
keine Angabe sinnvoll
-
Förderstunden/ Woche
Die "FRESCH-Spiele für die Grundschule" ermöglichen Kinder im Alter von etwa 6 bis 9 Jahren das Lesen und Schreiben spielerisch zu erlernen. Sie enthalten ein großes Repertoire an Kopiervorlagen. Als Basis dienen die Strategien der FRESCH-Methode - Schwingen, Ableiten, Verlängern und Merken. Die Spiele sind ebenso für Kinder geeignet, die noch Schwierigkeiten beim Lesen und Schreiben haben.
Im folgenden finden Sie die wichtigsten Informationen, die Kenndaten zum Programm “55 FRESCH-Spiele für die Grundschule”. Wir beziehen uns dabei auf öffentlich verfügbare Quellen, die wir gefunden haben. Diese sind jeweils mit dem Datum der Recherche angegeben.
Spezifische Programm-Merkmale
Typ
Programm
Additive Sprachförderung
ja
Alltagsintegrierte Sprachförderung
ja
Kopplung an vorhandene Sprachstandserhebung
nein
Evaluation
nein
Durchführende Universität
Erhebungsmethode
Altersspanne im Vergleich
Zielgruppen und Förderschwerpunkte
Alter Kinder von
6
Alter Kinder bis
9
Sprachliche Fähigkeiten
No items found.
Bestandteile
Fortbildung für Förderkräfte
nein
Sprachfördermaterial enthalten
ja
Unterstützende Elternarbeit
nein
Durchführung
Kita
nein
Grundschule
ja
LehrerInnen
ja
ErzieherInnen
nein
Externe Sprachförderkräfte
nein
Förderstunden pro Woche in h
Förderstunden Gesamt in h
Verpflichtend in Bundesländern
keine Pflicht